Självdisciplin + organisation: Hur man lär barn dessa livslånga färdigheter

Föräldraskap är en process där vi förbereder oss och lär våra barn alltmer självförvaltande färdigheter som gör det möjligt för dem att fungera självständigt som vuxna. Denna förmåga till självförvaltning kräver förmågan att utföra arbete – att utföra uppgifter som ofta känns svåra att utföra eller är oattraktiva.

Vi kan börja bygga upp denna förmåga när våra barn är mycket små genom att lära ut två färdigheter som är viktiga för att framgångsrikt slutföra arbete: självdisciplin och organisation. Förmågan att få oss själva att arbeta är självdisciplin och förmågan att införa ordning för att få arbetet gjort är organisation.

Den tidiga barndomen är en utmärkt tidpunkt att börja lära ut båda färdigheterna eftersom det säkerställer att dessa färdigheter blir en självklarhet och gör det möjligt för barnen att internalisera dessa förmågor innan deras liv blir mer krävande och komplicerade. När de väl jonglerar med en ständigt ökande arbetsbörda, t.ex. personligt (egenvård), familj (sysslor), socialt (volontärarbete), skola (uppgifter) och arbete (jobb), blir organisation och självdisciplin nödvändiga för en effektiv självförvaltning.

Här finns tips på hur man lär ut dessa livslånga färdigheter till barn:

Förmå dem att göra en oattraktiv syssla.

Från en tidig ålder kan föräldrarna börja låta barnen utföra arbete som inte nödvändigtvis är spännande. Ett exempel är att be dem ta hand om tillhörigheter och städa upp sitt personliga utrymme. Om de lätt blir distraherade kan man hjälpa dem genom att alternera arbete och pauser. Det kan innebära att om de tröttnar på att städa kan du erbjuda en lek- eller mellanmålspaus innan arbetet återupptas. Med tiden kan du gradvis öka den tid som ägnas åt oattraktiva uppgifter (i det här fallet städning av ett rum) i takt med att deras förmåga att fokusera på det aktuella arbetet ökar.

FEATURED VIDEO

Lär dem de steg som behövs för att avsluta ett skrämmande arbete.

Barn kan lätt bli avskräckta av det arbete som ges till dem. Om röran som leken har skapat är helt överväldigande kan du hjälpa dem att fokusera på en sak i taget genom att dela upp arbetet i mer hanterbara uppgifter. Detta kan vara att plocka upp de största leksakerna först och sedan arbeta sig fram till de mindre leksakerna, vilket lär dem att organisera en arbetsordning.

Insistera på att hålla löften.

Om barnen överger det arbete som de ombetts göra är det viktigt att se till att de ser det till slutet – och förstår varför. Om rummet fortfarande lämnas i oordning kan du säga: ”I vår familj håller vi våra löften och ser till att avsluta det vi påbörjat”, och sedan gå igenom de återstående steg som krävs för att slutföra uppgiften. Genom att införa denna familjeregel lär du dina barn att det är viktigt att vi gör vad som krävs för att få jobbet gjort.

Säkerställ att arbetet blir gjort i tid.

Att lära sig att ordna arbetsinsatser inom en tidsram är en viktig självdisciplinär och organisatorisk färdighet. Om barnen slöar och inte är motiverade att få uppgiften utförd på ett effektivt sätt kan du överväga att erbjuda några verktyg för att hjälpa dem att få arbetet utfört i tid. En idé är att använda en timer.

Du kan säga: ”Vi måste få vårt arbete gjort så att vi har tillräckligt med tid att leka. Jag ställer in timern så att ni vet hur mycket tid ni har på er att göra ert arbete”. Låt dem veta hur de gör framsteg, till exempel: ”Du har fem minuter kvar att lägga dina lastbilar i leksakslådan” eller ”du har två minuter kvar att lägga dina lego i sin papperskorg”. På det här sättet börjar du lära barnen en förståelse för tid och hur man hanterar den.

Modellera god självdisciplin och organisation.

Det är nog självklart, men barnen gör som vi gör. Det vi modellerar är den mest kraftfulla instruktion som vi ger till barnen, som noga observerar vårt kraftfulla exempel.

Hur ser det ut i våra hem? Kommer vi alltid för sent? Är vårt matbord överfullt med oavslutade pysselprojekt från december förra året? Om vi vill att våra barn ska vara självdisciplinerade och organiserade måste vi visa dem hur man gör.

Att lära barnen självdisciplin och organisering gör dem inte bara redo för en framgångsrik framtid, utan hjälper dem också att lära sig viktiga lärdomar om arbetets värde och de belöningar som kommer av det. De lär sig att även om det inte alltid är roligt att arbeta, kan det kännas tillfredsställande att se vad det leder till. Arbete kan också få dem att känna sig starkare och mer kapabla, och viktigast av allt är att arbete gör det möjligt för dem att slutföra livets uppgifter så att de kan trivas, både i barndomen och i vuxen ålder.

Du kanske också gillar:

  • Rygg upp, mamma: Hur du organiserar ditt barns garderob i alla åldrar – från förskolebarn till tonåringar
  • 13 tips för att hålla din bil organiserad – från riktiga mammor

Lämna ett svar

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.